Det övergripande målet med kursen är att belysa missbruksproblematiken i det moderna samhället. Kursen behandlar olika former, definitioner och synsätt i relation till missbruk, bakgrunden och orsaker till missbruk samt olika samhälleliga insatser för att hantera missbruksproblematiken.
Efter godkänd kurs ska studeranden a) känna till olika former av missbruk, vanliga sätt att definiera missbruk samt olika synsätt på hur missbruk kan förstås, b) kunna identifiera olika bakomliggande faktorer och förhållanden som leder till missbruk, c) kunna urskilja och värdera olika insatser för att hantera missbruksproblematiken i samhället, d) kunna värdera och utarbeta lösningsmodeller för ett specifikt missbruksproblem
Efter avklarad kurs ska studeranden kunna ta del av information och litteratur gällande missbruk samt att tillämpa denna kunskap i praktiskt arbete bland olika missbrukargrupper
Kursen behandlar mångkulturalism som begrepp och fenomen, samt de återverkningar och utmaningar detta medför för samhället och socialpolitiken.
Efter avklarad kurs förväntas den studerande: a) känna till centrala begrepp och olika inriktningar i diskussionen om mångkulturalism, invandring, integrering, samt rasism, b) kunna beskriva huvuddragen i de teorier som används inom området, c) kunna
använda dessa begrepp och teorier i analysen av samhälleliga fenomen, d) kunna ta ställning till och kommentera information och diskussioner inom området.
Kursen tränar de studerande i argumentation och kritisk diskussion.
Den här kursen ingår i grundstudiepaketet i Krispsykologi, men kan också avläggas som en fristående kurs.
Kursen fokuserar på teori och praktik kring akuta traumarelaterade stressreaktioner, närmare bestämt grunderna i psykotraumatologi och stressfysiologi i det akuta skedet efter en kris, samt de meningsfulla stressreaktionerna och traumans bio-psyko-sociala inverkan på människan i det akuta skedet. Efter genomgången kurs förväntas den studerande:
- kunna beskriva människors reaktioner i chockfasen mera ingående, såväl ur psykologisk som ur stressfysiologisk synvinkel
- göra en åtskiljning på normala och störande reaktioner
Studenterna utvecklar förmåga för kritiskt tänkande, diskussion, argumentation, informationssökande, självständigt arbete, och samarbete med andra.
Den här kursen ingår i grundstudiepaketet i Krispsykologi, men kan också avläggas som en fristående kurs.
Kursen fokuserar på sorg och stöd i normaliseringsprocessen efter en kris. Fokus ligger på hur sorgeprocessen fungerar samt på grunderna i metodträning, psykologisk debriefing samt defusing och peer support. Efter genomgången kurs förväntas den studerande:
- kunna ge en ingående beskrivning av hur sorg och förlust tar sig uttryck
- beskriva grunderna i metodträning, psykologisk debriefing och defusing och peer
support
* kritiskt lista för- och nackdelar med olika behandlingsmetoder
Studenterna utvecklar förmåga för kritiskt tänkande, diskussion, argumentation, informationssökande, självständigt arbete, och samarbete med andra.
Den här kursen ingår i grundstudiepaketet i Krispsykologi, men kan också avläggas som en fristående kurs.
Kursen presenterar diagnoser, teori och praktik kring posttraumatisk stress och relaterade diagnoser. Kursinnehållet fokuserar på varför trauman består i minnet och hur detta tar sig uttryck, samsjuklighet mellan PTSD och andra diagnoser, och hur man kan främja psykisk hälsa på lång sikt efter ett trauma.
Efter genomgången kurs förväntas den studerande:
- kunna ge en ingående beskrivning av symptombilden och aktuella teorier beträffande posttraumatiskt stressyndrom
- beskriva förekomst av PTSD, riskfaktorer, och komorbiditet
- beskriva lämpliga diagnosticerings- och behandlingsmetoder och främjande av psykisk hälsa efter kriser
Studenterna utvecklar förmåga för kritiskt tänkande, diskussion, argumentation, informationssökande, självständigt arbete, och samarbete med andra.
Den här kursen ingår i grundstudiepaketet i Krispsykologi, men kan också avläggas som en fristående kurs.
I kursen presenteras massmediernas roll vid krissituationer ur de drabbades, myndigheternas, allmänhetens, och journalistens synvinkel. Mera bestämt presenteras massmediers arbets- och tankesätt vid kriser, vilka lagar som relaterar till mediernas arbete på krisplatser, och vad forskningen visat om mediers roll i
kriser. Rekommendationer för hur en organisation ska planera sitt möte med medier vid en krissituation ges också.
Efter genomgången kurs förväntas den studerande:
- besitta grundläggande kunskaper om hur man som organisation/myndighet ska planera mötet med massmedier i en krissituation
- besitta grundläggande kunskaper om hur journalister arbetar i en kris
- besitta grundläggande kunskaper om vad lagstiftningen säger o om massmedierapportering i krissituationer
- besitta grundläggande kunskaper om vad forskningen säger om hur krisrapportering kan inverka på de drabbade och allmänheten
Studenterna utvecklar förmåga för kritiskt tänkande, diskussion, argumentation, informationssökande, självständigt arbete, och samarbete med andra.
Den här kursen ingår i grundstudiepaketet i Krispsykologi, men kan också avläggas som en fristående kurs.
Large scale accident/disaster management. I kursen presenteras grunderna i myndigheters och andra aktörers räddningsarbete vid kriser och katastrofer, inklusive timing av agerande, struktur och informationsflöde vid kriser. Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna beskriva grunderna i räddningsarbete vid storolyckor och katastrofer, såväl ur en teoretisk synvinkel som praktiskt i Finland kunna beskriva specialvård riktad till barn och unga.
Studenterna utvecklar förmåga för kritiskt tänkande, diskussion, argumentation, informationssökande, självständigt arbete, och samarbete med andra.
Syftet med kursen är att fördjupa kunskap om det naturliga åldrandet och tydliggöra den äldre människans sårbarhet och resurser samt visa på vikten av att värna om den äldres grundbehov. Vidare hur dessa kan beaktas utifrån ett vårdvetenskapligt perspektiv . Kursen förmedlar kunskap om den äldres livsvärld, gerontologi, gerontologiskt vårdarbete, personcentrerat förhållningssätt samt vårdvetenskap.
Kursens hemsida: http://www.abo.fi/student/oppnauni
Efter avslutad kurs skall studerande kunna:
-beskriva det naturliga åldrandet och visa på förståelse för personcentrerad omsorg,
-beskriva den äldre människan speciella särdrag för den grundläggande hälsan; nutrition och rörelse,
-beskriva vad som avses med gerontologiskt vårdande,
-ge exempel på hur den äldres resurser kan beaktas för att säkra delaktighet i vården,
-beskriva centrala vårdvetenskapliga aspekt av betydelse för vården av den äldre människan.
Allmänfärdigheter: Läsning av vetenskaplig text. Sökning i databaser. Träning i reflektivt tänkande och argumentation för egna ställningstaganden och beslutsfattande
